Volume 18 Numéro 1

Articles

• Plateforme Moodle pour l'apprentissage en ligne et son rôle dans le soutien à l'enseignement universitaire parmi les étudiants universitaires

  Nora Kheiri, Hala doghmane

  10-25

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• L’enseignement hybride à l’université algérienne entre nécessité et nécessité

  Zahra Tamine, عبد الحليم معزوز

  26-41

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• L'effet de l'utilisation d'histoires numériques sur le développement des compétences d'écoute et d'expression orale des apprenants de première année du primaire.

  Meriem bouzerda

  42-61

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• Les valeurs pédagogiques de l'image éducative

  Kamel Guechtouli

  62-72

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• L'esthétique du texte interactif et le processus du destinataire

  Soumia kaim

  73-87

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• Transfert didactique des connaissances.Remarques préliminaires

  Sarah guergour

  88-101

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• Activité de compréhension de la parole dans l'enseignement de la langue arabe en Algérie et de la méthode audiovisuelle intégrale (S.G.A.V).

  Boubaker Sabri

  102-116

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• Poème haïku dans la poésie algérienne contemporaine

  Khaldia Djab allah

  117-130

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• La poétique du surréaliste et de l'imaginaire dans le roman « La Bougie et les Couloirs » d'Al-Tahir Wattar

  Ahcen Bouakdia

  131-143

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• La révélation du silex ; Une étude sur l'icône en pierre d'Ibrahim Al-Koni

  Dalila Zaghoudi

  144-158

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• Le long métrage caricatural d'Azjal Ibn Quzman Al-Andalusi

  Chahrazed Boussoukaia

  159-177

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• Apocalypse dans le poème Days of the Falcon d'Adonis

  Abdelhakim ghadbane

  178-198

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• La sémiotique de la morphologie chez Labid bin Rabia

  Safia bouksiba

  199-219

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• Badia « Sidi Khaled » ; Espace et géométrie de la formation des classes sociales dans le recueil « Hiziya » de : le poète « Mohammed Jarboua »

  Razika Boukalkoul

  220-237

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• Métamorphose et incertitude de l'existence humaine dans les œuvres d'Omar Al-Shihabi à l'heure de la quarantaine

  salwa aydi

  238-248

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• Indicateurs linguistiques du texte argumentatif

  Khadidja Aliouche

  249-261

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• Sémiotique et schémas culturels, de la recherche de sens à la création d'identité

  Rabah Mohamed hassaine

  262-279

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• Le contexte cognitif et la référence intellectuelle de l'écriture poétique selon Muhammad Bennis

  Abd laaziz belkhodja

  280-290

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• L'intertextualité et son esthétique dans la poésie de Badi al-Zaman al-Hamdhani

  abdelhak foughali, Bouzid Sasi hadef

  291-306

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• La répétition et son rôle dans la cohérence textuelle Une étude linguistique et textuelle dans une sélection de romans d'Abd al-Malik Murtad

  Sabah boughazi

  307-326

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• La pragmatique dans le proverbe populaire algérien

  Fouzia Asasla

  327-335

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• Investissement fonctionnel de la linguistique dans l'analyse narrative

  Mohamed Hadi Aiche

  336-350

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• Le rythme temporel comme mécanisme de communication dans le roman « Amshaj » de Karima Assas

  Hayet Dahmani, Mohamed sadek Berrouan

  351-362

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• La « créativité » dans la pensée d'Abdul Qaher Al-Jurjani - Une tentative de construction du système conceptuel dans la théorie linguistique arabe -

  Aicha Bararat

  363-379

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• Investir dans la théorie de la lecture dans l'enseignement de textes littéraires selon l'approche par compétences à la lumière de la pandémie de Corona

  Samir Mazouzene

  380-390

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• Le problème du contexte dans le roman Qawarir de Rabia Jalti, une étude sémiotique

  Souad Zamouli

  391-402

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• L'importance du patrimoine dans l'incarnation des valeurs dans le texte de fiction arabe, le roman « Pour rassurer mon cœur » d'Adham Sharqawi comme exemple

  Moussa Ben hachemi, Abd kader Taleb

  403-420

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• La crise du moi légitime face à la préférence de la nuit au jour

  Mohamed Amine benrabia, Tarek Thabet

  421-440

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• Accueillir le texte littéraire entre rhétorique ancienne et nouvelle

  Mijahed Bousakin

  441-460

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• Niveaux d’intertextualité coranique dans la collection d’Al-Ahwas Al-Ansari

  Abd hadi Bouras, Haouass Berri

  461-475

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• Mécanismes de départ dans le nouveau texte narratif

  Farid Halimi

  476-490

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• Manifestations de modernisation et potentiel de renouveau dans la poésie arabe moderne

  Yassine Baghoura

  491-503

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• L'impact de l'éducation en ligne Pendant la pandémie de COVID 19 sur les langues étrangères Autonomie de l'apprenant

  Soraya MEZHOUD

  504-515

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• The Citizen Journalist vs. the Academic Citizen: Citizenship in the Age of Cyberspace

  Samih AZOUI

  518-526

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• Travail de projet et compétences de pensée créative en classe EFL

  Bachir Sahed, Leila Djouima

  527-542

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• Attitudes des étudiants à l’égard de l’utilité de la rétroaction écrite par conférence : perception des étudiants

  Meriem LAAROUS, Sarah MERROUCHE

  543-559

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• Enseigner la métacognition pour favoriser la compétence rédactionnelle des élèves

  chafia HADDAD, Riad BELOUAHEM

  560-575

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• Diversité des classes dans les établissements d’enseignement supérieur et sensibilité interculturelle des apprenants d’EFL

  Fatine ACHI, Souryana YASSINE

  576-592

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• Études contemporaines de rhétorique contrastée arabe-anglais : une évaluation

  Mebarka ACHI, Ahmed Chaouki HOADJLI

  593-604

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• Intraduisibilité culturelle : langue et culture dans les matins de Jénine de Susan Abulhawa

  Narimene KAHLA, Fewzia BENYELES BEDJAOUI

  605-616

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• Concevoir une composante de compétence communicative interculturelle pour le programme de licence d'anglais de première année : une analyse des besoins subjectifs des étudiants

  Amina BIRAK

  617-633

• De la compréhension du texte à la production écrite: L’apport de la recherche en psychologie cognitive

  SISSAOUI Abdelaziz

  634-645

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• Enseignement du lexique en pratique de l’écrit

  HEDJEL Soumia

  646-659

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• Pour quel enseignement/ apprentissage hybride en classe de langue française à l’université?

  YAAGOUB Ludmia, KADIK Gjamel

  660-675

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• Pour une exploitation des documents authentiques en cours d’alphabétisation de niveau 1 en langue arabe

  Nadir LALILECHE

  676-691

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• Pratique interactionnelle et son potentiel interculturel dans l’apprentissage du fle

  SAADANI Bouba, ELBAKI Hafida

  692-706

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