Investir dans la théorie de la lecture dans l'enseignement de textes littéraires selon l'approche par compétences à la lumière de la pandémie de Corona

Résumé

L’article cherche à souligner l’importance d’investir dans la théorie de la lecture dans l’enseignement des textes littéraires selon l’approche par compétences. La théorie de la lecture a donné de la liberté au lecteur et en a fait un élément actif et important car elle appelait à passer du rapport de l'écrivain au texte au rapport du texte au lecteur, ce qui est cohérent avec les données de l'approche par compétences qui a donné liberté pour l'apprenant d'exprimer son opinion, de s'appuyer sur lui-même dans la recherche du savoir et de ne pas s'appuyer sur l'enseignant, s'éloignant ainsi des stéréotypes de lecture superficielle et s'ouvrant à des lectures multiples.