À propos de cette revue
Le Forum de l’Enseignant est une revue semestrielle publiée par l’École Normale Supérieure Assia Djebar – Constantine (Algérie). Fondée en 2005, elle a été publiée annuellement jusqu’à l’année 2015.
La revue s’intéresse aux études scientifiques sérieuses, innovantes et originales, conformes aux exigences et à la méthodologie de la recherche scientifique. Elle se caractérise par la rigueur, la précision et la clarté de la démarche scientifique.
La revue publie des recherches inédites et originales traitant de problématiques contemporaines en langues arabe, française et anglaise, dans les domaines de la littérature et des langues, des sciences humaines et sociales, de l’éducation ainsi que de la didactique des sciences humaines et sociales.
La revue n’accepte pas les travaux déjà publiés dans d’autres revues ou manifestations scientifiques, ni les extraits de thèses ou de mémoires.
La revue est placée sous la supervision d’un comité éditorial composé de professeurs et d’experts qualifiés issus d’universités et de centres de recherche nationaux et étrangers. Ce comité applique des critères scientifiques rigoureux afin de protéger les droits d’auteur et de sélectionner des travaux de recherche originaux tant par leurs thématiques que par leurs approches.
Tout article soumis à la revue fait l’objet d’une évaluation par deux experts spécialisés dans le domaine concerné. En cas de nécessité, un troisième expert peut être sollicité pour trancher sur le résultat de l’évaluation. Les remarques des experts sont transmises aux auteurs afin qu’ils procèdent aux modifications requises avant publication.
L’article accepté n’est publié qu’après avoir été relu et révisé par des spécialistes en langue et en traduction. Chaque article doit comporter un résumé rédigé en trois (03) langues, dont l’arabe et l’anglais sont obligatoires.
La revue accepte également des comptes rendus d’ouvrages récents dans son champ de spécialisation, à condition qu’ils n’excèdent pas trois ans à compter de la date de publication.
Numéro courant
