Cognitivisme et constructivisme : vers une synergie pédagogique pour stimuler l'apprentissage actif

Résumé

Cet article se propose d'explorer les fondements théoriques et pratiques du cognitivisme et du constructivisme en tant que théories de l'apprentissage, tout en mettant en lumière leur complémentarité. Nous examinerons les principes clés de chaque approche, leur impact sur les pratiques pédagogiques et les stratégies d'enseignement qui en découlent.