L'éducation selon Karl Jaspers

Résumé

Cet article soulève la question de l’orientation humaniste de la philosophie de l’éducation. La perception de Karl Jaspers était compatible avec le sens de l'éducation, puisqu'elle part de l'homme et se termine avec l'homme. Il montre par là comment la philosophie peut constituer un fondement de l'action éducative, partant du principe que l'existentialisme de Jaspers n'est qu'une philosophie de position, en ce sens qu'il s'agit d'une philosophie capable de contrôler l'éducation en créant diverses formes d'adaptation et de compatibilité entre les projets et diverses conditions psychologiques, sociales et culturelles.La situation actuelle qui entoure le bénéficiaire, loin de toute construction préalable de l'action éducative.