Internet et culture / Critique Conscience dans l'enseignement de la littérature anglaise pour l'Algérien Étudiants à l'Université de Bejaia.

Résumé

La conscience culturelle s’impose à chaque contact avec l’autre / étranger à sa propre communauté. Par conséquent, il est impossible d’enseigner la langue et la littérature anglaises aux étudiants algériens sans exposer les enjeux culturels que cela implique. Par conséquent, et dans un monde globalisé où le pouvoir et l’importance sont entre les mains des plus riches, généralement représentés par l’Occident, les étudiants en langues et littératures étrangères devraient posséder une conscience critique qui leur permette de percevoir les images occidentales manipulées concernant l’identité africaine. à les absorber comme n'importe quel cliché fabriqué dans le but de coloniser l'esprit. Par la suite, cet article explore l’utilisation d’Internet et les représentations littéraires de l’autre pour analyser l’interaction des étudiants avec les images culturelles (négatives) circulantes et leur réponse à celles-ci. De plus, il utilise l’expérience de la méthode de groupe Google qui aide à discuter et à façonner la conscience critique des étudiants sans les inciter à haïr ou à rejeter la ou les cultures de l’autre, ni plus dangereusement à dédaigner/effacer la leur.