Philosophie pédagogique entre Formation théorique et formation pratique

Résumé

Les étudiants de l'École normale supérieure de Constantine reçoivent une formation académique de quatre ou cinq ans, similaire à celle que suivent généralement les étudiants de l'université. La particularité de l'école normale est cependant que cette formation académique est couplée à une formation pratique que les étudiants suivent au cours de leur dernière année d'études. L’objectif principal de cette formation pratique est de préparer les étudiants à leur futur métier « d’enseignement » et de leur donner l’opportunité de mettre en pratique les connaissances théoriques qu’ils ont acquises au cours des quatre ou cinq années. Les stages pratiques sont encadrés par les professeurs universitaires des étudiants en accord avec les enseignants candidats coopératifs des collèges ou lycées. Les deux parties travaillent ensemble pour assurer une formation réussie des enseignants en formation initiale en les aidant à appliquer leurs connaissances académiques dans différentes matières telles que la psychologie et la psychopédagogie dans un environnement de classe réel. Étant l'un des domaines d'études de l'École Normale Supérieure de Constantine, le département de philosophie s'efforce d'assurer une bonne qualité de formation à ses étudiants dans les deux aspects ; académique et pratique. Ceci est réalisé grâce à la formation pratique en plus des mémoires des étudiants qui abordent différentes questions en milieu scolaire. Cela contredit l’idée selon laquelle la philosophie est un sujet abstrait. Différents cas de travaux de recherche des étudiants ont tenté de manière positive de lier la formation théorique et pratique.