La question éducative en Algérie : Entre conscience des approches linguistiques et inconscience de l’acquisition linguistique

Résumé

Le présent article traite d’une question didactique à laquelle une solution  n’a pas été trouvée dans le monde arabe malgré la disponibilité des moyens, matériels facilitant l’enseignement /apprentissage à l’instar du monde occidental ou la didactique connait un essor spectaculaire. Cependant, dans le monde arabe cette discipline connait une stagnation, sinon un véritable déclin alarmant; ainsi pédagogues et linguistes essayent de jeter la lumière sur les causes et les origines de ce probléme.