نماذج الولوج إلى المعجم الذهني دراسة تحليلية نقدية في البنية المعجمية لكتاب اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي

الملخص

يهدف البحث إلى تحليل البنية المعجمية لكتاب اللغة العربية (السنة الخامسة ابتدائي - الجيل الثاني) من خلال نماذج الولوج إلى المعجم الذهني، لتقييم فعاليتها في تعزيز الكفاية اللغوية. ويستخدم منهجاً وصفياً تحليلياً يعتمد مرجعيات اللسانيات النفسية والعصبية، متتبعاً نماذج البحث التسلسلي، اللوغوجن، والكتيبة في تدريبي "أقرأ وأفهم" و"أثري لغتي".

يستعرض الإشكالية الرئيسية: مدى اعتماد الكتاب على نظرية المعجم الذهني؟ وفعالية استراتيجيات التعريف والشرح في إدراك وإنتاج الوحدات المعجمية؟

يكشف التحليل كيفية ترسيخ الرصيد المعجمي عبر الشروحات والمرادفات، مما يدعم الاستدعاء السريع والتوظيف التواصلي لدى المتعلمين.