نحو استثمار نظرية النحو الوظيفي في تعليم اللغة العربية وأثرها في التعليم العالي النوعي
الكلمات المفتاحية:
استثمار، النحو الوظيفي، تعليم اللغة العربية، التعليم العالي النوعي، الكفاية التواصليةالملخص
يهدف البحث إلى بناء تصور علمي لتجديد تدريس اللغة العربية في التعليم العالي النوعي عبر استثمار نظرية النحو الوظيفي ونتائج البحث اللساني المعاصر.
اعتمدت الدراسة منهجا وصفيا تحليليا تركيبيا، انطلق من قراءة نقدية للتراث النحوي واللساني، ثم ناقش أسس النحو الوظيفي كما صاغه أحمد المتوكل، وطبّقه على ظاهرة العطف؛ حيث تتمحور الإشكالية حول مدى قدرة النظريات اللسانية الحديثة، خاصة النحو الوظيفي، على معالجة صعوبات تدريس النحو العربي للنّاطقين بالعربية في الجامعة.
وتطرح الدراسة تساؤلات رئيسة من قبيل: كيف يمكن استثمار النحو الوظيفي في مناهج اللغة العربية الجامعية؟ وكيف يمكن تحيين النحو العربي ليستجيب للمقاربة الوظيفية الحديثة ويُنمّي الكفاية التواصلية؟
التنزيلات
بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
