Document authentique vs. document fabriqué en didactique du français : quel impact sur l'apprentissage et le développement des compétences linguistiques ?
Mots-clés :
Document authentique, Document fabriqué, Compétences linguistiques, Adaptation, Exploitation,Résumé
L'utilisation de documents authentiques et fabriqués est largement étudiée dans l'enseignement du français, chacun ayant des avantages et des limites. Les documents authentiques exposent les apprenants à diverses variétés linguistiques et favorisent les compétences de compréhension et de communication. Les documents fabriqués sont adaptés aux besoins des apprenants et ciblent des aspects spécifiques de la langue. Cette étude compare l'impact des deux types de documents sur l'apprentissage du français. Deux exemples seront analysés.
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