Facultés d'apprentissage comportemental

Résumé

Cet article traite de l’apprentissage d’un point de vue comportementaliste. Bien que les écoles de psychologie et les courants pédagogiques tels que l’enseignement communicatif et cognitif l’aient critiqué, il joue toujours un grand rôle dans le domaine de l’enseignement. Grâce à lui, l'enseignement programmé s'est répandu parallèlement aux études scientifiques en informatique.

La résistance de cette tendance pourrait être due à ses fondements scientifiques, physiologiques, biologiques et informatiques, ainsi qu’à la propagation du structuralisme depuis longtemps. Cette tendance didactique est basée sur la répétition, le renforcement et la relation stimulus-réponse.