Le courant pédagogique dans la critique d’Ibn Tabataba À travers son livre « The Standard of Poetry »

Résumé

Le présent article traite de l’attitude critique d’Ibn Tabatiba El-Alawi qui chevauche les deux cultures, celle de la  raison et celle de la tradition reçue,   du 3^eme Siècle de l’Hégire. Il a essayé a travers son œuvre d’identifier des critères multiples pour la poésie, du point de vue qualitatif  et de sa relation aux autres arts.  Il visait a orienter les poètes et à leur apprendre a mieux écrire, et cela en évoquant plusieurs problèmes  essentiels de critique, tel que la culture du poète et la relation entre la culture et le l’art poétique, ainsi que les diverses phases de construction poétique et l’interprétation du produit poétique, et la relation entre le sens et le terme ainsi que l’unité du poème et le plagiat poétique etc.  Ibn Tabatiba s’est penché en épousant une attitude  d’enseignant qui voulait prendre le poète par la main pour lui apprendre des choses utiles dans l’art de la poésie.  L’article traite de ces aspects afin de montrer que cette attitude a conduit a quelques contradictions que le critique n’a pas réussi a résoudre tant au niveau théorique que pratique.