Professionnalisation de l'éducation : fondements théoriques et difficultés

Résumé

Cette étude présente, dans un premier temps, les fondements théoriques de la professionnalisation de l'éducation, et les compétences nécessaires, ainsi que les modèles de professionnalisation les plus remarquables. Et dans un deuxième temps, il diffuse les différentes difficultés soulevées par la littérature pédagogique concernant le processus de professionnalisation de l'éducation, parmi lesquelles : Les préjugés qui entravent la conceptualisation de l'éducation - La difficulté de définir les compétences pédagogiques - La méfiance à l'égard de l'innovation et du développement de carrière. - Les relations entre milieux de pratique et facultés - Rapport des enseignants aux connaissances des enseignants...