Dix obstacles à Mission de déségrégation scolaire de Brown

Résumé

Le présent article examine dix (10) obstacles clés au verdict historique dans l'affaire Brown c. Board of Education of Topeka (1954), communément appelé Brown. En tant qu'aiguillon du mouvement de déségrégation des écoles américaines, Brown soulève la question de savoir s'il doit être tenu responsable de l'échec des efforts d'intégration de l'éducation publique qui ont suivi. Cet article se penche sur la question d'approfondissement suivante : quels étaient les obstacles différents qui ont entravé la mission de Brown ? En fait, l'efficacité de la déségrégation scolaire pour atténuer les divergences raciales dans les écoles noires extrêmement isolées est intimement liée à la déclaration même de la Cour suprême, à l'engagement du gouvernement fédéral à mettre en œuvre le noble ordre de Brown, ainsi qu'à un certain nombre de forces supplémentaires. cela dépasse la portée de Brown.